組織學(xué)習(xí)準(zhǔn)備過(guò)程包括（）。

• A、尊重和激發(fā)員工、團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)愿望，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
• B、識(shí)別學(xué)習(xí)的需求，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容
• C、將學(xué)習(xí)和變革發(fā)展目標(biāo)、過(guò)程有機(jī)結(jié)合
• D、鼓勵(lì)員工、團(tuán)隊(duì)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)
• E、強(qiáng)化和反饋活動(dòng)，以增進(jìn)學(xué)習(xí)效果

在知覺(jué)過(guò)程中，人們往往根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前的知覺(jué)對(duì)象進(jìn)行解釋并作出最為合理的說(shuō)明，使其有一定的意義，這樣的特性就是知覺(jué)的（）。

• A、整體性
• B、恒常性
• C、選擇性
• D、理解性

簡(jiǎn)述群體決策的優(yōu)點(diǎn)。